1η Επίσκεψη στο Δάσος – Υλοποίηση Σχεδίου Δράσης: Το Σχολείο της Φύσης

Στις 29 Οκτωβρίου, πραγματοποιήσαμε την πρώτη επίσκεψη στο δάσος, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης «Σχολείο της Φύσης». Ακολουθήσαμε το μονοπάτι που είχαμε χαράξει από πέρσι και νιώσαμε αμέσως τη φθινοπωρινή δροσιά να μας αγκαλιάζει.

Τα δέντρα μας αφηγήθηκαν μαγικές ιστορίες και μας δίδαξαν τους κανόνες του δάσους. 

Κατά τη διάρκεια της εξερεύνησης:

•  Κάναμε πικνίκ και γελάσαμε πολύ.

• Βρήκαμε κρυμμένους θησαυρούς στο έδαφος

• Φτιάξαμε αυτοσχέδια σκηνή και παίξαμε.

• Μυρίσαμε λουλούδια και μαζέψαμε μερικά για μελέτη στο σχολείο.

• Συλλέξαμε κλαδάκια, κουκουνάρια και άλλα φυσικά υλικά, που θα αξιοποιηθούν σε κατασκευές τον επόμενο χρόνο.

• Η επίσκεψη αυτή μας έδειξε πόσο σημαντική είναι η φροντίδα και ο σεβασμός προς το περιβάλλον. 

Στο δάσος έγινε το πρώτο μας μάθημα στο «Σχολείο της Φύσης», γεμάτο χαρά, παιχνίδι και πολύτιμες εμπειρίες.

Περισσότερα στο τεύχος 7 της εφημερίδας μας

Αξίζει να σημειωθεί ότι, με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και του προγράμματος canva, φτιάξαμε μια ειδική έκδοση της εφημερίδας με χρήσιμες πληροφορίες και οδηγίες προς τους γονείς, ώστε να τους βοηθήσουμε να ενισχύσουν τη σύνδεση των παιδιών με τη φύση και να υποστηρίξουν τη συμμετοχή τους στις δραστηριότητες του «Σχολείου της Φύσης».

Εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο Νηπιαγωγείο μας

 Μιλάμε για την Ειρήνη – Κατανοούμε τον Πόλεμο – Εκφράζουμε Συναισθήματα

Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, συζητήσαμε με τα παιδιά για την Ειρήνη και τον Πόλεμο.

Προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τι σημαίνουν αυτές οι έννοιες και ποια συναισθήματα μας προκαλούν:

χαρά, ασφάλεια και αγάπη στην ειρήνη – φόβο, λύπη και αποχωρισμό στον πόλεμο.

Για να εμπεδώσουμε τη διαφορά, παίξαμε το κινητικό παιχνίδι “Στην Ειρήνη λέμε ΝΑΙ – στον Πόλεμο λέμε ΟΧΙ”.

Με μουσική και ρυθμό, τα παιδιά κινήθηκαν ελεύθερα στον χώρο, εκφράζοντας με το σώμα τους τη χαρά, τη φιλία και την αγκαλιά της ειρήνης.

Όταν ακουγόταν η λέξη “πόλεμος”, σταματούσαν, μάζευαν το σώμα τους και έδειχναν πώς νιώθουμε όταν υπάρχει φόβος ή σύγκρουση. Αντίστοιχα στην ειρήνη μπαίναμε όλοι μέσα στη σύμβολό της και γινόμασταν όλοι μια μεγάλη αγκαλιά. 

Το παιχνίδι μας βοήθησε να αναγνωρίσουμε και να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας μέσα από την κίνηση, τον ρυθμό και τη συνεργασία.

Η συζήτηση και το παιχνίδι οδήγησαν σε εικαστικές δημιουργίες, όπου τα παιδιά, με διάφορες τεχνικές και υλικά (νερομπογιές, τέμπερες, κολλάζ, αποτυπώματα), ζωγράφισαν για την Ειρήνη.

Μέσα από το βίωμα, την τέχνη και το παιχνίδι, τα παιδιά έστειλαν το πιο όμορφο μήνυμα:

🕊️ «Στην Ειρήνη λέμε ΝΑΙ – στον Πόλεμο λέμε ΟΧΙ!»

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού στο 3ο Νηπιαγωγείο Χολαργού

“Το τερατάκι των Χρωμάτων έχει μπερδευτεί!”

Στο πλαίσιο της EU Code Week, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα κωδικοποίησης με αφορμή το βιβλίο “Το Τερατάκι των Χρωμάτων”.

Το μικρό τερατάκι είχε μπερδέψει όλα του τα συναισθήματα — κι εμείς γίναμε οι βοηθοί του! Χρησιμοποιώντας τη Bee-Bot, οδηγήσαμε το τερατάκι στο σωστό χρώμα–συναίσθημα, μιλώντας κάθε φορά για όσα νιώθουμε.

Πριν ξεκινήσουμε, παίξαμε παιχνίδια ρομποτικής, όπου τα παιδιά έγιναν τα ίδια «ρομποτάκια», ακολουθώντας εντολές σε πίστα που φτιάξαμε όλοι μαζί στο πάτωμα. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά εκτέλεσαν εντολές σε μεγάλη πίστα στο πάτωμα (εμπρός/πίσω/αριστερά/δεξιά), μαθαίνοντας ακολουθίες και αλγοριθμική σκέψη μέσα από το σώμα.

Στόχος ήταν το τερατάκι να ταξιδέψει μέσα από τα χρώματα — χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, ηρεμία — και να καταλήξει στο πιο όμορφο από όλα: την αγάπη 

Συμπλήρωσαν μοτίβα και κώδικες μέσα από φύλλα εργασίας με σκοπό την εξάσκηση στη λογική των ακολουθιών (patterning), ενώ έκαναν αντιστοιχίσεις και ταξινομήσεις ως προς το χρώμα.

Παίξαμε με το ζάρι των συναισθημάτων "Πώς νιώθεις τώρα" με στόχο την καλλιέργεια της αυτοεπίγνωσης. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά επέλεγαν και δηλώναν το συναίσθημά τους.

Το τερατάκι νιώθει: … αντιστοίχιση χρώματος–συναισθήματος (χαρά–κίτρινο, λύπη–μπλε, θυμός–κόκκινο, φόβος–μαύρο, ηρεμία–πράσινο, αγάπη–ροζ). Φτιάξαμε τα βάζα των συναισθημάτων, μιλήσαμε για τους λόγους που μας προκαλούν ένα συναίσθημα και φτιάξαμε τερατάκια με διαφορετικούς τρόπους, τεχνικές και υλικά.

Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη ρομποτική, μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας με χαρά!

Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη ρομποτική, τα παιδιά:

• εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες προγραμματισμού,

• ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων,

• και κυρίως, έμαθαν να αναγνωρίζουν, να ονομάζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Η συμμετοχή μας στην EU Code Week ήταν μια υπέροχη εμπειρία μάθησης, χαράς και ομαδικότητας! 

Σχολικό Σχέδιο Έκτακτης Ανάγκης

Στο πλαίσιο της Πολιτικής Προστασίας και της καλλιέργειας ενεργών πολιτών που δρουν με ψυχραιμία και υπευθυνότητα, πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία του νηπιαγωγείου μας με το συστεγαζόμενο δημοτικό σχολείο, προγραμματισμένη άσκηση σεισμού στις 17 Οκτωβρίου.

Τα παιδιά, μέσα από βιωματικό παιχνίδι και απλές οδηγίες, έμαθαν πώς να προστατεύονται κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και πώς να συνεργάζονται για την ασφαλή εκκένωση του χώρου. Με αρωγό το παιχνίδι, φτιάξαμε το βαλιτσάκι του σεισμού, το γεμίσαμε με τα απαραίτητα και μάθαμε τα βήματα που ακολουθούμε  

1.Σκύβω – Προστατεύομαι

2.Περιμένω – Ηρεμώ

3. Βγαίνω με τάξη – Συνεργάζομαι

ώστε να απομακρυνθούμε από την αίθουσα με ασφάλεια.

Τέλος, με το σύνθημα: «Σεισμός, σεισμός – μη σε πιάνει πανικός!», οι μαθητές βγήκαν με τάξη, ηρεμία και χαμόγελο από την αίθουσα, εφαρμόζοντας όσα έμαθαν.

Φυσικά στο τέλος όλοι οι συμμετέχοντες πήραν βραβείο συμμετοχής στην αντισεισμική άσκηση.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο Σχολικό Σχέδιο Έκτακτης Ανάγκης και συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοπροστασίας, υπευθυνότητας και ψυχραιμίας σε καταστάσεις ανάγκης.